为加强新教师职业道德修养，提升核心素养能力，加快培养一批优秀青年师资队伍，根据教育厅下发的《关于做好2023年度高校新入职教师岗前培训工作的通知》要求，结合学院实际情况，制定本方案。
一、考核范围
（一）考录或绿色通道引入的新入职教师。
（二）调入我院从事教学工作的新任教师。
（三）校内非教师岗位转到教师岗位的新任教师。
二、考核周期
考核周期为2年暨四个学期（包括助教阶段，如助教考核不合格，需重新做助教的，从新一轮助教学期开始计算考核周期）。
三、考核原则
坚持教师发展规律，坚持“以考促学、以考促教、以考促改”总体原则。
四、组织机构
成立新教师培养期满考核工作组，由分管教学院长任组长，教师发展部门负责人任副组长，成员由教务、人事、督导、纪检等部门负责人员共同组成。
五、考核内容及结果认定
（一）考核项目
1.助教工作。按《赤峰工业职业技术学院助教制度》规定的考核办法进行考核。
2.汇报课。新教师助教工作结束前要讲“汇报课”。“汇报课”由新教师的助教指导教师组织，教务处（与任新课考核结合）、督导室及新教师所在院部负责人、有关教师参加听课评分。汇报课低于60分的新教师视为不合格，需重新参加下一轮汇报课，直至合格。否则不予任课。
3.教学效果。自新教师任课起，必须参加教学效果考核。教学效果考核有三次四等（含四等）以下的，认定考核不合格。
4.督导听课和学生评教。督导听课或学生评教出现低于60分情况的，教务处组织教师深入听课，确实有很大问题的，停课学习。考核期重新计算。
（二）结果认定
考核项目 | 分值 | 考核说明 |
助教工作 | 25 | 助教考核分数×25% |
汇报课 | 25 | 汇报课得分×25% |
教学效果 | 25 | 一等25分，二等20分，三等15分，四等10分。以得分最高的课程计入考核结果。 |
督导听课 | 25 | 所有督导听课平均分×25% |
总计 | 100 | 总分低于80分为不合格 |
六、考核结果使用
指导教师要严格按《“传帮带”结对教师协议》，严肃履行职责和任务。新教师培养期内出现助教工作考核、汇报课、督导听课、教学效果考核等成绩异常的，指导教师应积极主动向二级院部汇报，采取强化措施进行帮扶和纠正。到培养期满仍然考核不合格的不得继续任课，停课学习一年，一年后允许任课，重新计算考核时间，重新考核。
七、本方案自发布之日起开始执行。
附件：1.赤峰工业职业技术学院“传帮带”指培计划
2.赤峰工业职业技术学院“传帮带”指培记录表
3.指导教师指导能力反馈表