赤峰工业职业技术学院经管系精品课程建设阶段验收
一、课程设置
课程建设以来在课程定位和设计方面的进展：
课程建设以来，在充分考虑了“三基”（掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能）的基础上，还要求学生初步形成一个既“见树木、又见森林”完整的“会计观”。这样通过《基础会计》的教学，使本课程教学内容与会计从业资格、助理会计师考证内容相融合，使学生完成本课程的学习之后能够顺利考取会计从业资格证书、助理会计师证书，既保证学生就业竞争力，又培养适应新时期社会经济发展需要的会计人才。另外在课程教学中积极进行创新意识、创业精神、创造能力的培养，教育和鼓励学生的创新精神和创业本领，成为主动适应社会需求，具有经营管理能力的复合型人才。
二、教学内容
课程建设以来在教学内容选择、安排、教材建设等方面的更新情况：
课程建设以来，在教学内容以技术应用能力为主线、以项目课程为主体、以职业能力为本位、重视素质教育的模块化课程体系。突出能力、应用、技术的特色。在教材使用方面，均为高等教育、财经、经济等出版社正规出版的教材，并且根据多年的教学经验，结合我校学生的实际知识水平和未来岗位的需要，对教材进行了科学的处理，将教材内容分为详讲、略讲、不讲和补讲四个部份，并根据国家会计准则的调整，删除过时的理论，及时补充新的内容，收到了良好的效果。
三、教学方法和手段
课程建设以来教学设计、方法、手段等情况，网络教学使用和效果：
主要采取以传统的课堂教学为基础，案例教学、多媒体教学、课后练习、模拟实验、课后辅导答疑等相结合的教学方法，以达到传统的教学方法和多媒体教学互补的形象教学。充分利用系列图表、图像、投影仪和多媒体教学等现代化手段，帮助学生熟练掌握基本理论；丰富多彩的案例教学弥补课时的不足；课后练习温故知新；模拟实验提高学生动手能力；课后辅导答疑解惑、释疑。通过开放式，多媒体授课教学，使学生理论与实际相结合，增强学生对财会工作的感性认识和实际动手能力，从而培养学生的实践能力、创新能力
四、实践条件
1、校内实训条件：
手工会计模拟操作：手工会计实验室面积100平方米，能够同时容纳45*2名学生进行实际操作。实验室配置有操作台，投影仪，验钞机、装订机，科目章以及各种自己制作的仿真原始凭证和手工账册等实验工具。会计电算化操作：将手工会计模拟操作转换成“网中网”模拟实验操作。经济管理系拥有专业和通用实验实训室4间，实训设备90余台, 工作台200位，拥有专业实训软件10余套。
2、校外实习环境：
与燕京啤酒集团赤峰分公司、旺香婷商贸有限责任公司、赤峰正同税务师事务所有限责任公司签约为教学实习基地；与福思特软件
公司建立培养关系；用友公司操作人员上门培训。
五、教学评价
课程建设以来教学效果提升情况：
课程建设以来，任课教师100%按教学计划完成教学基本要求。各位任课教师注重课堂整体设计，讲究授课艺术，在辅导答疑、作业布置和批改、课外指导、复习考试等教学环节上兢兢业业，重视师生互动，学生对会计基本理论、原理和方法掌握较好，多数教师乐于与学生交流，了解学生学习生活情况，结合课堂教学进行思想政治教育和职业道德教育。学生评教普遍较好，根据学我系组织学生评教结果看，本课程的学生评教分数普遍较高。通过调查表明，绝大部分学生反映掌握了本专业课程的基本理论、基本概念和基本技能，提高了学生的专业知识和动手能力。
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